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室内艺术设计:让生活更美好

经济社会的快速健康发展，人们对公共空间、住宅空间、商业空间等场所的使用要求、审美要求与精神需求不断提高，装饰产业发展迅猛，室内艺术设计已成为新兴的热门专业之一。

我校室内艺术设计专业原为电脑艺术设计专业室内设计方向。自2002年建设发展至今，已有十余届毕业生，毕业生初次就业率达98%。

一、本专业面向装饰设计行业，对接发展需求，主要培养哪方面专业人才？

室内艺术设计专业对接文化创意与建筑产业，依托室内设计行业，与装饰设计类企业合作，面向室内设计、装饰装修、建筑展示等行业领域，结合室内设计、室内装饰施工与管理、建筑装饰概预算等生产一线的技术、管理岗位要求，着力培养具有良好文化素养、职业道德和综合职业能力，掌握室内艺术设计专业必备的理论知识和专业技能的高素质人才。

二、本专业毕业生就业和职业发展情况如何？用人单位满意度怎样？

本专业毕业生主要集中在建筑设计院、室内装饰设计公司、房产公司、展示设计公司等单位就业，主要从事室内设计、室内装饰（软装）、商业空间展示、装饰工程概预算、装饰工程施工与管理等工作岗位。我们培养的学生具备较高的文化知识、专业技术技能基础扎实，对待工作乐观、积极，有良好协作协同的职业素养，毕业生普遍得到用人单位的肯定和好评。许多毕业生成为技术、管理骨干，职业发展前景良好。

如2010届毕业生陈彬，参加工作后先后参与或承担了镜湖湿地研究中心、县运管所办公楼、夏履镇中学、中国轻纺城胚布市场等上百个室内设计项目，曾获“钱江杯”“兰花杯”等。他进取心强，“专升本”考上北京交通大学，土木工程本科毕业后，他自主创业，成立“壹品樘装饰设计有限公司”。目前公司业务繁忙，发展较好，自己还受聘为母校的兼职教师，指导学弟学妹成长成才。

三、本专业注重对学生知识、能力、素质的培养，有哪些具体的创新举措？

本专业在建设与发展的过程中，不断地总结经验，参考相关研究成果，在“专业成才、精神成人”办学理念的指导下，根据高职学生的学情特点，以“递进式螺旋上升”的人才培养模式，即在专业基础课、专业核心课、专业拓展课及第二课堂等人才培养环节的建构与实施中，注重文化知识、专业技能与职业素质三者协调发展，既发挥“文化知识·专业技能·职业素养”三者间“互生互补”优势，又遵循三者间“递进式螺旋上升”的认知规律和人才成长规律，积极创新教学模式，通过情境教学、项目教学、仿真教学、工作室教学、一对一指导教学、技能比武等，着力提升人才培养质量。

同时，本专业不断深化校企合作，已与浙江亚厦建筑装饰股份公司、浙江九鼎装饰公司绍兴分公司、浙江天盛装饰工程有限公司、绍兴中拓装饰设计公司、绍兴壹品樘装饰设计公司、古杰装饰设计公司等数十家公司建立了长效的良好合作关系，夯实了实训实践基地建设，丰富了就业实习资源，推动了综合人才培养工作的不断深化。本专业还积极利用校企合作与工作室平台优势，提升社会服务能力，拓展社会服务路径，师生每年为政府和企事业单位提供专业设计服务数十项。如为市《农村文化礼堂》建设项目的方案设计、礼堂建设与农村美化设计等，提供了科学、专业、详实的服务，获得了市委宣传部的好评。

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