抓学习 谋思路 促发展 我校召开“新双高”建设推进会

为进一步提升教师综合素质和能力水平，推动新一轮“双高”建设，促进学校事业高质量发展，我校于9月8日至9日组织召开“新双高”建设推进会。推进会分“专家报告”“工作交流”“工作部署”三个部分。

第一部分：抓学习 促思考

专家报告会（和畅讲堂第十一讲）

金华职业技术大学总督学、学术委员会主任成军作题为“‘新双高’背景下高水平专业群建设的逻辑基础与行动路径”的讲座。她深入解读了“新双高” 的改革导向、政策依据和内涵要求，指出“新双高”的“新”在于政策导向、产业需求、教育理念和发展模式的转型升级和迭代更新，“新双高”的“高”强调的是“办学能力高水平、产教融合高质量”的双维导向，突出强化学校综合能力提升与产业协同深化并重。她从人才链匹配产业链的互动机理及内涵意蕴、专业群建设的需求和可行性分析，剖析了“新双高”专业群建设的逻辑基础，从“五金建设”的思路与目标、具体内容，展开分析了“新双高”的核心目标是办学质量提升，进一步明确了“新双高”建设的核心任务与关键抓手。她还分享了“新双高”的金职思考、行动路径和实践方案。从理论层面和实践层面为我校“新双高”建设工作指明方向和路径。

专家报告会（和畅讲堂第十二讲）

浙江师范大学信息中心主任、党委宣传部副部长徐建鹏作题为“人工智能的思考和高校智能化转型的实践”的讲座。他结合工作实际，从“为什么要拥抱AI”“高校智能化转型怎么做”“AI智能体实践”“怎么用好AI”等方面深入阐释了人工智能技术发展趋势及各类场景应用，以浙师AI助手为例分享浙师大智能体的实践应用，明晰智能化转型的目标，同时分享了主流AI辅助工具以及经验方法。

专家报告会（和畅讲堂第十三讲）

浙江工业大学健行特聘教授、博士生导师，教育技术研究所所长、职业教育数智创新研究中心主任李浩君作题为“生成式AI驱动职业院校教学革新：工具整合与应用实例”的讲座。他从生成式人工智能谱系、生成式人工智能赋能教学应用实例两个方面展开深入讲解，详细介绍了各类AI工具的独特功能与使用方式，并展示了借助AI工具优化教学流程、创新教学方法，激发学生学习兴趣的实际案例。

专家报告会由执行校长黄柏江和副校长陈晓燕分别主持。学校领导和全体教职员工现场聆听报告。

第二部分：谋思路 促发展

副校长陈银燕就学校“十四五”规划完成情况及“十五五”工作思考作报告。她从宏观环境对学校办学的影响及带来的变化，规划目标及完成情况，学校综合办学水平和影响力情况，问题与挑战等方面进行了全面系统的总结和分析。

副校长朱萍就学校人事人才工作作报告。她紧扣队伍建设的关键要点与核心诉求，阐释了“新双高”背景下师资队伍建设的重要意义与内在逻辑，提出要以省级“双高”建设专业群为核心引擎，系统推进师资队伍建设工作，打造一支师德高尚、结构优化、素质过硬、技艺精湛、协同创新的高水平教师队伍，为“新双高”建设提供人才核心支撑。

我校继第一轮省级双高专业群顺利验收后，今年又成功立项2个省级专业群和3个市级专业群。信息学院院长、计算机应用技术专业群带头人傅彬，学校教学工作委员会主任、轨道交通专业群带头人戴明宏，医学院副院长、健康医养专业群带头人陈小萍依次作“双高”专业群建设方案交流分享；学生处处长丁坚江、科技处处长史振华、发展处处长沈龙围绕“新双高”建设，分别就招生就业与学生工作、学科研究和质量保障工作、科技工作创新与产教融合作了交流分享。

校长郦昕阳在听取工作交流后，谈了自己的感想和体会。他充分肯定了二级学院、专业群和处室的工作，认为各单位、各部门围绕“新双高”建设，工作目标明，工作举措实，工作要求高，有激情、干劲和冲劲，体现了良好的精神状态。他希望各单位、部门和全体教职工进一步加强学习和思考，进一步凝练各具特色的建设思想，进一步注意从学生视角推进“新双高”建设。

本次会议由副校长朱伟芳主持，学校领导，中层及以上干部，专业群带头人、专业群负责人，专业负责人、专业助理，教研室主任、副主任，党支部书记，党总支组织员，二级学院、行政处室科室负责人等参加会议。

第三部分： 统一思想明确方向部署工作

执行校长黄柏江作培训小结，部署新学年新学期工作。在洞悉高职教育发展新态势中把握办学方向。要聚焦教育强国建设、职教本科、生源和就业压力、新双高建设等关键词，突破观念，优化结构、保证效益。在反思和正视不足中寻找工作突破口。要认真研究不足和短板，进一步增强工作紧迫感。学科研究要加大力度加快进度，做好战略支撑。专业群建设要扩大视野、提升格局、丰富载体、深化内涵。学生培养和就业要提高服务水平。在响应“新双高”新要求中确立工作重点。要深入研究地方产业格局，持续优化专业群专业布局，构建产教融合、科教融汇的良好生态。要加大专业关键要素建设力度，同时进一步拓展有效、有益、有质的国际交流空间。要强化全面服务学生成长成才，建立推进“双高”建设良性机制。在直面竞争中加大标志性成果的培育。在本轮“双高”建设中，学生工作与招生就业、服务地方能力、内涵建设项目、学科技能竞赛、教学成果奖和科技奖等方面要加大系统谋划、培育，争创重大标志性成果。在聚焦中心工作中提升综合服务能力。要提高综合管理协调能力，不断优化资源配置，加强“人工智能+”的专题应用研究。要加强安全保障指导和隐患排查，确保校园安全。要进一步提高广大干部的综合素养和岗位履职能力，围绕价值、效益、品质三个维度去系统谋划、判断和推进各项工作。要谋当下谋手头，也要谋长远，凡事要主观求品质，客观讲标准，在日益激烈的办学竞争中，系统推进学校高质量发展。

党委书记沈丽华作总结讲话。她指出，“十五五”时期是职业教育从“规模扩张”转向“质量跃升”的关键阶段，要把握高等教育发展趋势，贯彻落实国家职业教育政策，锚定“新双高”建设主引擎，推动党建与事业发展深度融合，为学校高质量发展谋好篇布好局。要进一步提高思想认识，更新教育理念，完善工作方法，明确发展路径，不断实现学校发展迭代升级。

沈丽华强调，迭代升级不是喊口号，而是得依靠每一位干部带头实干才能实现。全校干部要团结带领师生员工，以更好的精神状态和工作作风，采取扎实有效的行动，把学校新学年新学期各项工作任务和要求落到实处，进一步全面增强办学能力，提高办学水平，以高质量发展的确定性应对各种变化的不确定性，共创学校发展的美好明天。

本次推进会是我校抢抓战略机遇、谋划未来发展的重要举措，也是加强干部队伍建设、推动高质量发展的现实需要。参加人员纷纷表示，要扎实巩固培训和会议成果，把所学知识转化为推动工作的具体行动，进一步创新机制、狠抓落实，切实推进“新双高”建设与履职能力双提升，共同推进我校各项事业再上新台阶。