我校课程与教材开发中心成立

5月20日下午，我校在勤谦楼卓雅厅举行“课程与教材开发中心”成立仪式暨“说课程”活动校级展示交流会。职业教育领域知名专家、相关行业企业负责人，校领导黄柏江、王胜炳、陈建芳、陈晓燕、朱萍、朱伟芳，部分中层干部，专业（群）带头人、负责人以及骨干教师代表200余人参会，共同探讨职业教育课程与教材建设新路径。

成立仪式前，华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长、国家职业教育教材建设和管理政策研究基地主任徐国庆教授以线上形式作“如何编写高质量职业教育教材”专题报告。

报告紧密结合当前职业教育教材存在的质量问题，围绕教材质量标准体系的系统构建，从结构质量、内容质量、呈现质量、学习要素质量、物理质量五个维度，深刻阐述了职业教育优质教材的内涵、现存问题及建设路径，为一线教材编写工作及我校“课程与教材开发中心”未来发展指明了方向。

执行校长黄柏江为学校“课程与教材开发中心”和6个二级学院分中心授牌。

会上还举行了专家顾问代表聘任仪式。华东师范大学徐国庆教授、金华职业技术大学成军教授、浙江机电职业技术大学丁明军教授等职教领域专家受聘为中心首批顾问。

产教融合是课程与教材开发的源头活水。在校企共建课程签约仪式上，6个新成立的课程与教材开发分中心，分别与杭州安恒信息技术股份有限公司、浙江巴鲁特服饰有限公司、绍兴金江机械有限公司、浙江翔实建设项目管理有限公司、杭州泰康之家大清谷养老服务有限公司、海亮学前教育集团签署合作协议。未来，双方将围绕优质课程（教材）开发、高技能人才共育等方面开展深度合作，推动行业标准、企业典型案例及新技术、新工艺有效融入课程内容，联合开发一批特色鲜明、实用性强的优质课程与新形态教材，实现人才共育、过程共管、成果共享。

课程是职业教育的核心载体，也是人才培养质量的关键支撑。成立仪式后，开展了“说课程”展示活动。

来自6个专业群的“智能平台交互技术”“跨境电商数智化运营”“城市轨道交通信号基础设备”“建筑工程计价”“诊断学基础”“学前儿童家庭与社区教育”课程负责人以及公共基础课程“人工智能通识与应用”课程负责人，分别从课程概况、课程内容与资源、教学设计与实施、课程考核与评价、教学成效与反思等多个维度，系统展示了各课程的建设特色和阶段性成果，为促进课程建设经验互鉴提供了有益探索。

“课程与教材开发中心”专家顾问丁明军教授对本次“说课程”展示活动进行了点评。他充分肯定了我校7门课程的建设成效，并围绕职业教育“说课”的核心要素构建、课程育人导向、产教融合落地、教学数字化转型等方面，提出了具有针对性强的优化改进建议，为学校后续提升课程建设内涵、深化教学改革、打造优质课程指明了实践路径。

副校长朱伟芳就学校“课程与教材开发中心”的今后建设作工作部署。她指出，“课程与教材开发中心”的成立是学校推进“双高”建设的重要举措。中心成立后，将聚焦五大核心任务，全面推进课程与教材高质量建设，并以此全面提升学校的人才培养能力：一是开展前瞻性、战略性的课程与教材发展规划研究，科学编制课程与教材建设规划；二是制定课程与教材建设标准，构建符合职业教育类型特色的课程与教材标准体系；三是重点开发一批体现专业技术前沿、融合现代信息技术的一流课程与教材资源；四是建立健全质量评价标准与监控体系，形成覆盖课程与教材开发全流程的质量管理闭环；五是培育课程与教材建设领域的领军人才，打造结构化的开发团队。

执行校长黄柏江在讲话中指出，新一轮“双高”建设启动以来，高职教育“需求导向，产教融合，校企合作，数字赋能，服务地方，成就师生”的发展逻辑更加清晰，本学期连续召开了两次“双高”建设专题推进会，核心主题是“产教融合”。两次会议既是高职教育发展新理念的宣讲会，也是产教融合在专业（群）、课程、教材、基地等各层面落地的推进会，更是“双高”建设的促进会。检验产教融合是否真正落地，核心是课程，关键在课堂，教材是纽带。课程是教师的职业“大厦”，值得每一位老师花毕生精力遵循高职教育的教育教学规律，与时俱进去用心建设，成为自己教师生涯最重要成果，并由此衍生取得教材出版、课程申报、技术服务、社会培训、学生培养等丰富成果。他希望相关部门和二级学院以“课程与教材开发中心”成立为契机，在专家指导下，高举产教融合旗帜，推动优质课程、教材建设，既深耕校内育人，又辐射校外服务，全面提升学校办学关键要素建设，不断提升内涵建设水平，为学校高质量发展作出持续贡献。

会议分别由副校长朱伟芳、陈晓燕主持。